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如何帮助害羞的孩子

七月 31
16:10 2017

有许多孩子都很害羞,但害羞对孩子来说不是一种负面的品质。家长需要理解害羞这个词的真正含义,因为你的态度可以影响到是帮助孩子还是对孩子的性格发展造成障碍。(Pixabay.com)

有许多孩子都很害羞,但害羞对孩子来说不是一种负面的品质。家长需要理解害羞这个词的真正含义,因为你的态度可以影响到是帮助孩子还是对孩子的性格发展造成障碍。(Pixabay.com)

有许多孩子都很害羞,如果你能理解害羞这个词的真正含义,你可能会认为,害羞对孩子来说不是一种负面的品质。你的态度可以影响到是帮助孩子还是对孩子的性格发展造成障碍。

有时候害羞能够帮助孩子

害羞是一种人格特征,一些很优秀的人也会害羞。这类人往往是细心的听众,他们也许不会开口说一句表示欢迎的话语,却仍然可以让人感到受欢迎。

对于孩子害羞,家长不需要说道歉,特别是当着孩子的面。害羞没有错,在很多方面还是正确的。很多人不能理解害羞,并把害羞等同于有问题。他们认为一个害羞的孩子一定自我意像不佳,大多数时候这种看法是完全不公平的。许多害羞的孩子拥有坚实的自我概念。他们的内心闪烁著平和的光芒,如果性格外向的人能有足够长的时间安静下来,他们就会注意到这种光芒。

当孩子在人群中“三缄其口”时,父母仍然会担心——孩子只是害羞或是有其它更严重的问题?

实际上,一个拥有健康自我价值的害羞的孩子,会跟他人有目光交流,他(她)是礼貌的,这样的孩子对自己似乎很满意。与他们在一起,周围的人都会感到很自在。

有些害羞的孩子是思想较深刻和谨慎的,他们在与陌生人接触时比较“慢热”,他们在观察这个陌生人是否值得交往。害羞的孩子通常会拥有内心的平静,害羞对他们来说是一种自我保护的方式。

当害羞成为一种障碍

对一些孩子来说,羞怯是一种内心问题的表露,这样的孩子的内心并不平静,他们不愿意与人交往,避免目光接触,并有很多行为问题。人们对这类孩子的存在会感到不舒服。当你深入挖掘这类孩子的内心世界时,你会发现他们是愤怒和恐惧的,而不是平和和值得信赖的。当你深入了解这类孩子时,你通常会发现,他(她)很爱生气。

躲在害羞“面罩”背后的孩子

有些孩子躲藏在害羞的“面罩”后面,这样他们就无须透露对自我的不满。他们认为不表露任何情绪是安全的,所以他们退入了一个自我保护的壳内。这种害羞的标签成了他们不用发展社交技巧的借口,和不用实践社交技巧的理由。

没有动力的孩子可以使用“害羞”来作为避免发展社交技能的借口和为此做出更多努力的“挡箭牌”。对这样的孩子来说,害羞是一种障碍,这使他们的自尊变得更加软弱。要改变这种害羞的孩子,你必须要帮助他们建立起自尊。这样的孩子需要可以信赖的父母,这样,父母对他们的训练将不会造成他们内心的愤怒和自我厌恶。

小姑娘从外向型转成内向型

有的小女孩在两岁时曾经是笑容满面,向每一个人招手打招呼,但是在三岁时却变得沉默了。母亲们常常为这样一种性格的逆转感到担心。而这实际上并不是什么问题。

在两岁前,孩子通常是处于自然状态,他们的行为是未经思考的,特别是在人际关系方面,两到四岁的孩子进入了第二阶段,即对陌生人的焦虑阶段,有的孩子对他们不认识的人会感到害怕。

父母们在孩子变得害羞时通常不知道应该如何处理。这只是一个过渡阶段吗?应该鼓励孩子外向些吗?孩子会不会有更严重的潜在问题?以下是父母如何应对的提示。

拥抱你的小天使

首先认识到你是幸运的,你拥有一个敏感、深切关怀的、含蓄的孩子,他与陌生人相处比较慢热,他谨慎地对待社会关系,但一般来说,你的孩子是一个快乐的孩子。拥抱你的安静的孩子。因为有了他(她),世界才成为更温和的地方。

你越努力 孩子就越后退

家长们很想去帮助怕羞的孩子,但是要小心,有时你越盯得紧,就越带来反效果。你不能把孩子从害羞的心理中拉出来。最好的办法是营造一个舒适的环境,让孩子的社会人格自然发展。

如果你一定要描述你的孩子,使用“缄默”或“含蓄”,这样的词语更友好和准确些。给孩子的性格“定性”也会影响到别人对你的孩子的态度。称自己的孩子“害羞”可能会使他人更加挂念,让他们希望为你解决你的孩子的问题“助一臂之力”。

比如,你带孩子去别人家玩,要避免说“别那么怕羞,人家不会吃了你”。这会使孩子缄口不言,使已经意识到自己害羞的孩子可能会更加害羞。

在访客前,你可以提前告诉孩子他应该如何做,建议孩子简单地说声“你好”,举止要安静和有礼貌。不要对孩子期望得太高。在访客期间,保持关注你的孩子,让他感到自在。做客前,可以鼓励你的孩子带点他喜欢的游戏或美术用品,这样会容易与客人建立起一个沟通的桥梁。

不要唐突地让孩子在客人面前表演

孩子的祖父母或其他人来访时,你可能会迫不及待地让你年仅五岁的孩子在客人面前弹钢琴,但请不要在征得孩子同意前就自作主张,那样孩子可能会不按你的要求做,然后跑开,使你陷入尴尬而不得不向客人道歉,并且让客人感到你的孩子怎么会这么怕羞。你可以事先问问孩子是否愿意在客人面前弹钢琴,这是对孩子能够在公共场合轻松地展示才能的一种尊重。

有些孩子天生就具有在舞台上为观众表演的才能,另一些孩子则需要谨慎地保护自己的才能,逐渐地发展成能够轻松地在别人面前表演。首先,这样的孩子需要独自轻松地弹琴,然后他们可以弹给父母听,因为即使弹错了,父母仍会赞扬他们。在公众场合弹奏莫哈特的曲子,对他们来说需要一个大的飞跃。

多嘴的母亲和胆小的孩子

外向、霸道的母亲可能会培养出一个矜持害羞的孩子。有位叫苏西的小姑娘,很安静,彬彬有礼。入学前,她母亲带她去医生那里进行入学前的检查。医生开始向苏西提问,但每当苏西张嘴回答问题时,总是被她的母亲打断,代替苏西来回答问题,就好像是苏西的母亲在看医生,而不是苏西自己;使得快乐的苏西变成孤僻的小老鼠,在她母亲的“包办”行为不断升级的情况下,变得更加畏缩。

检查结束后,苏西的母亲责备说:“现在,苏西不要害羞,告诉医生你怎么了。”但苏西再也不吭声了,她的心扉完全被她的多嘴的母亲关闭了。当苏西与护士离开房间后,她母亲向医生透露说:“苏西很害羞,我真不知道该怎么做。”苏西的母亲非常关心自己的孩子,她并不是要故意阻碍苏西的社交发展能力,她的性格导致了她对苏西的这种“专断”。

苏西并不想怕羞,只是她生来就是个安静的孩子,但她与自己母亲性格上的不匹配,使她无法发展自己与人沟通的能力(至少是在她母亲面前),而她母亲需要学会倾听。医生向苏西的母亲建议在孩子面前更含蓄一些,那样苏西在母亲面前就会变得更外向些。苏西的母亲接受了医生的建议,第二次检查时,苏西的表现就好多了。

来源:Epoch Times


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